基础护理教研室 
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1、简介

基础护理教研室是护理学院下设的两个教研室之一,承担了4年制本科《基础护理学》、《护理学导论》、《护理管理学及护理教育学》、《健康评估》、《护理人际沟通与礼仪》、《护理研究》、《护理心理学》等7门课程的教学任务。教研室十分重视课程建设,在全体教师的共同努力下,《基础护理学》作为重要的专业基础课程,2006年获遵义医学院院级及贵州省省级精品课程,2014年获校级精品视频公开课,2016年获得校级优质课程;《护理学导论》、《健康评估》获得2016年校级重点课程;《护理美学》2007年获遵义医学院院级精品课程,是本专业的特色课程。

说明: C:\Users\werwewr\Documents\Tencent Files\923347749\Image\C2C\}{HWH@@23O96Z3~U_AN]M44.jpg 说明: C:\Users\werwewr\Documents\Tencent Files\923347749\Image\C2C\{O49LV[[PKWA54CH2G5BCHV.jpg

文本框: 基础护理教研组,文本框: 管理教育教研组,文本框: 人文护理教研组

2、师资队伍建设

教研室遵循“学生为中心,教师为主导”的现代教学理念,使教研室师资发展成为具有先进教学理念、创新精神、团结奋进,学术水平在省内乃至国内领先的教学团队。现有专兼职教师24人,其中硕士学位10人,占41.67%,本科14人,占58.33%;有教授4人,占教师总人数的16.67%,副教授10人,占41.67%,讲师7人,占29.17%,助教3人,占12.5%。已初步建成一支组织结构完善、梯队合理的师资队伍。

说明: C:\Users\werwewr\Desktop\教研室照片\DSC_0494.JPG

教研室师资

说明: H:\照片\翻转课堂1-师资培训\IMG_7335.JPG

师资培训

说明: H:\照片\2016年8月MOOC培训照片\IMG_2288.JPG

师资培训

3、教学质量监控

教研室严格执行护理学院“六位一体”的教学质量保障体系及各项教学管理制度,严把教学质量关,坚持集体备课制度、试讲制度、三级督导听课制度、教学相长会制度等,坚持三期教学检查。

说明: C:\Users\werwewr\AppData\Local\Temp\360zip$Temp\360$0\IMG_3234.JPG

集体备课

说明: H:\照片\2015.10.30集体备课、专家督导、照片\IMG_0140.JPG

专家督导

说明: H:\照片\2014-2015学年第一学期教学相长会\IMG_6032.JPG

教学相长会

4、教学方法与改革

教研室以培养学生的护理基本知识、基本技能、基本理论为主要目标,以培养学生良好的人文素养为最终目的,遵循护理学院 “稳定规模、保证质量、形成特色、发展创新”的原则,采用讲授式、启发式、CBL、TBL、基于教育游戏及微课的网络教学、角色实践教学、情景模拟教学等多元化教学手段,提升学生主动学习和解决问题的能力。

说明: I:\TBL教学\IMG_0067.JPG

TBL教学

说明: H:\照片\2012级护理管理模拟面试\IMG_7980.JPG

模拟面试

说明: H:\照片\2015形体训练照片\112___12\IMG_1775.JPG

形体训练

说明: H:\游戏宣传视频及易拉宝\游戏宣传 易拉宝\图片\图1.JPG

教育游戏网络教学

5、科研及参编教材

近三年教研室主持、参加和完成各级科研课题10余项,发表学术论文20余篇,其中核心期刊文章近10篇,参编教材、教辅助用书5本。

说明: I:\2016新浦实验室标示标牌\基础护理教研室\QQ图片20160824163318.jpg

参编教材、教辅助用书

文本框: 护理学导论,文本框: 基础护理学,文本框: 健康评估,文本框: 护理研究,文本框: 护理管理及护理教育学,文本框: 护理心理学,文本框: 护理人际沟通与礼仪

 


 
 
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